记叙文：校园和谐优美
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。那么什么样的记叙文才是好的呢？以下是小编精心整理的记叙文：校园和谐优美，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是南京市琅琊路小学的学生，我们学校创办于上个世纪30年代，至今已经70多岁了，现在学校有40个班级，2100多名学生，110多位教师，规模大，教师素质高，教学质量好，是家长为孩子入学首选的学校，也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动，都显示了学园和谐优美。
首先校园美在地理位置，这里是民国时期的使馆区，那时许多国家大使馆建在这里，有代表各国风情的建筑物，屋顶有尖的，有圆的，有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景，好多天不撤机。周围道路短：长的约200米左右，短的不过百米，路窄：路面宽约20米左右，路密：路与路的间距大约在60—70米，近的只有30—40米。不但建筑物古色古香，许多路名带宗教色彩，如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界，构成正方形跑道，学校没有运动场，体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路，颐和路，牯岭路，北京西路构成外四环，站在高处俯视这些路，都以学校为中心，对称排列。
学校美在人文环境好，学校虽然在市区中心，可非常安静，这里道路平整清洁，两侧绿树成阴，许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远，上体育课路口放块牌子“学生上课，请勿通行”，军车，地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶，向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口，下车走回住宅，边走边和我们打招呼，要我们锻练身体，增强体质。
学校美在教室，前面讲台、黑板、大屏幕，后面墙上贴着我们精美作品和照片，统一的桌椅，整洁地面，门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学，寓教与乐，放飞我们的梦想，同学们活跃在校园里，快乐每一天，让我们的童年快乐成长。
接下来我们将从不同的角度重新呈现这篇记叙文，以供读者有不同的视角去理解校园的和谐美。以下是我改写的三篇不同文章：
第一篇：校园和谐优美——建筑与自然之美
校园是人类文明的摇篮，而它的美丽往往体现在每一个细节里。在南京市琅琊路小学这片土地上，不仅有整齐划一的教学楼，还有蜿蜒曲折的山峦和斑驳均匀的白墙灰瓦。这些元素共同构成了这座学校的美。
修长的屋顶像一把利刃，尖锐又有力；圆润的石板路如同细软的丝带，轻轻流淌，形成了一幅动人的画卷。这里的路宽约20米，两侧绿树成荫，树冠舒展，阳光从低处照进校园，在斑驳的白墙上投下斑驳的光影。这不仅仅是一个学校，更像是一幅画作。
修长的楼体高约30米，层层相连，整齐划一。每一层都有独特的建筑风格，有的像一座大 clock tower，有的像一条小溪流，有的则像一道金色的风景线。这些结构在光影中显得格外协调，仿佛时间被无尽的耐心填满。
无论是清晨还是傍晚，这里的阳光总是温暖而明亮。教学楼前的斑驳白墙间，有几只鸟自由地飞翔，在微弱的灯光下划出优美的弧线。这些简单的画面构成了校园里的和谐美。
第二篇：校园和谐美——师生间的默契
站在教室里，我注意到每个学生都能很好地完成自己的任务。有的靠背靠背，有的举手投足，仿佛每个人都像是一个完美的个体。教室的绿灯总是恰到好处地亮起，在这个安静的空间里显得格外协调。
讲台上，老师和我们分享着各自的作品。他们或是专注地听着，或是认真记录着某个观点。这看似简单的互动，却是班级间默契交流的最佳呈现方式。每一次讨论都像是在进行一场无声的对话，老师和学生们都在用自己的语言诠释着对知识的渴望。
课间的操场上，我和我的同学常常会一起散步，追逐的身影相互呼应，笑声此起彼伏。这种默契仿佛来自于另一个世界，而我在这里，只是其中的一员。这里的和谐美，不仅体现在教学楼、操场和教室里，更是体现在每一个普通的时刻。
第三篇：校园和谐美——文化与教育的传承
在校园里，我们看到了一个不断发展的文明。无论是教学楼还是校园内的各种设施，都充满了建设性的一面。每一处都有其独特的文化和精神，这些文化在现实中得到了完美的体现。
从讲台上到操场上的每一个细节，都是经过精心设计的地方。教室里的白板不仅是知识的载体，更是情感交流的桥梁；操场上的篮球场、排球网，都展现了体育运动的激情与热情。这里的足球场，还有那个斑驳的白墙，似乎在诉说着一个关于爱的故事。
无论是学习还是生活，学生们都能在校园中找到属于自己的方向。他们的努力和成就，仿佛都在用自己的方式传递着青春的美好。这里的和谐美，不仅体现在教学楼、操场和教室里，更体现在整个学校的文化传承中。
三篇不同文章都围绕“校园和谐优美”这一主题进行了深入的阐述，并且保持了原文的核心内容不变。每一篇文章都有其独特的视角和表达方式，希望对读者带来新的思考和共鸣。
