幼儿园大班春分教案1
**活动目标：**
1. 理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
3. 让学生了解节日的习俗。
4. 体验明显的季节特征。
活动准备：**
清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。
一、猜猜讲讲，理解四季轮换。**
1. 演示画面一，看到这个图片你想到了什么？
小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
2.、演示画面二，现在，你们又想到了什么？
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，它们可能会在什么季节？
小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春。
二、看看找找，感知清明。**
1. 现在我们处在什么季节？
2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
3. 从文字上看，清明可能是什么意思？
4. 今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
5. 小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏，感受传统艺术。**
1. 清明这个节日在中国古代就有。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？
2. 幼儿欣赏《清明上河图》图片。
3. 提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容）
4. 教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
四、提出问题，引出延伸：**
今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。
幼儿园大班春分教案2
活动目标：**
让幼儿知道春分是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。
体验明显的季节特征。
活动过程：**
一、课题导入
二、了解春分的由来
春分的由来
春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二个月，分者半也，此天序月。”
三、了解春分趣事
春分趣话
每年在春分这天,世界各地会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜新鲜的鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者失败者者。
小结：清明不仅是春天的节日还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
四、提出问题，引出延伸：**
今天你有什么收获?
板书：春分
作业：回家给家人介绍春分的习俗。
