高中音乐视唱练耳的教学计划 篇1
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编整理的高中音乐视唱练耳的教学计划，欢迎阅读与收藏。
高中音乐视唱练耳的教学计划 篇1
一、课程性质与目的
视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴，一向得到各院校的充分重视。
二、教学原则与方法
(一) 教学原则
教师在教学准备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中，扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段，使知识传授获得最大的效果。
(二) 教学方式与考核
本课程为2学年，每周一课时，每学期共16周，讲授14周，复习1周，考试1周。
(三)教学内容与进度
第一学期
第1周：第一讲 绪论 音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范畴
1、 音乐传统教育中的听觉训练范畴
2、 传统音乐作品中的听觉训练范畴
3、 多元化音乐作品中的听觉训练范畴
4、 音乐听觉训练的最终目的--实用
第一讲掌握要点：使您的听觉走进音乐
第2——4周：第二讲 关于音程在作品中的特性
1、 二度旋律音程
2、 节奏
3、 割割
4、 调式
第二讲掌握要点：二度音程与作品
第5——6周：第三讲 关于音程在作品中的特性
1、 三度旋律音程
2、 节奏
3、 割割
4、 调式
第三讲掌握要点：三度音程与作品
第7——8周：第四讲 关于音程在作品中的特性
1、 四度旋律音程
2、 节奏
3、 弦律
4、 调式
第四讲掌握要点：四度音程与作品
第9——10周：第五讲 关于音程在作品中的特性
1、 五度旋律音程
2、 节奏
3、 割割
4、 调式
第五讲掌握要点：五度音程与作品
第11——12周：第六讲 关于音程在作品中的特性
1、 七度旋律音程
2、 节奏
3、 弦律
4、 调式
第六讲掌握要点：七度音程与作品
第13——14周：第七讲 关于音程在作品中的特性
1、 八度旋律音程
2、 节奏
3、 割割
4、 调式
第七讲掌握要点：八度音程与作品
四个月的课程已经覆盖了音程的所有特点，并且每期都有相应的复习和考试，确保学生在音乐训练中的能力得到全面提升。
高中音乐视唱练耳的教学计划 篇2
一、模唱音阶。
顺序是从大调到小调，从无调号到二个调号。
二、听辨音程。
大小二、三度，大小六、七度，增四、减五度，要求是先模唱，再构唱。先上行，再下行。
三、听辨和弦。
大三，小三和弦，属七减七和弦。分解和弦的模唱、构唱。
四、节奏听辨。
根据已学全音符、二分、四分、八分、十六分音符、切分、附点节奏、视唱二、三、四拍子以及各种节奏型来听辨，贯穿整个教学过程。
五、二声部视唱，模唱。
一、视唱的基本训练
视唱可分为三部分：
(1) 有准备视唱。教师指定乐谱，学生熟练掌握视唱曲目，它能迅速提高中学生对音乐的感受能力。
(2) 认识背唱。选择特点鲜明、旋律性强的曲目进行背唱，中学生对优美的旋律有较强的接受能力。加强音乐记忆、丰富音乐语言。
(3) 多声部视唱。
高中音乐视唱练耳的教学计划 篇3
1、模唱音阶:顺序是从大调到小调，无调号
2、单音听辨
3、听辨旋律音程
大小二、三度，大小六、七度，增四、减五度，要求是先模唱，再构唱。先上行，再下行。
4、节奏听辨:
根据已学全音符、二分、四分、八分、十六分音符、切分、附点节奏、视唱二、三、四拍子以及各种节奏型来听辨，贯穿整个教学过程。
5、旋律模唱
一、视唱的基本训练
视唱可分为三部分：
(1) 有准备视唱。教师指定乐谱，学生熟练掌握视唱曲目，它能迅速提高中学生对音乐的感受能力。
(2) 认识背唱。选择特点鲜明、旋律性强的曲目进行背唱，中学生对优美的旋律有较强的接受能力。加强音乐记忆、丰富音乐语言。
(3) 多声部视唱.
