这篇小学毕业作文整体结构清晰，情感表达细腻，展现了从懵懂到成熟的过程。以下是对其写作特点的总结与建议：
1. 语言流畅自然
教育阶段的回忆是情感的重要载体，通过细腻的语言可以更好地传达作者的情感变化。每个小节都有明确的主题句，并且通过细节描写（如课桌、笔记本上的字迹、笑声）来表现情感。
2. 情感层次分明
每个小节都有鲜明的情感点，例如“我不是喜欢写作业”，突出了作者的不舍；“才四年级了，我就明白毕业不是马上乐，而是永远留遗憾。”揭示了成长的主题。这些情感的揭示为文章增添了深度。
3. 结构清晰
文章从回忆青春（懵懂无知）到新学内容（小学知识积累），再到告别校园后的不舍与变化（分别结束）形成一个完整的流程。这种结构有助于读者跟随作者的情感发展。
4. 细节描写丰富
小白花、阳光、树叶、老师的微笑等细节为文章增添了很多生动感，增强了情感表达的感染力。例如，“阳光把教室遮得这么暖和，课桌上的书本都像在诉说着什么。”这样的描写让场景更具体。
5. 结尾有力
教育阶段通常是成长的重要节点，而毕业也是最终的告别。结尾部分“谢谢您，学校”一句点题，并且表达了对老师的感恩之情。这为文章奠定了情感基调。
建议：
- 增加情感细节：在每个小节中添加更多的情感元素，使读者更能感受到作者的情感变化。
- 深化成长主题：通过新学内容（如小学知识积累）展现成长的过程，使文章更具深度。
- 调整过渡句式：确保章节之间的衔接自然流畅，避免突兀的切换。
这篇散文整体结构合理、情感丰富，展现了小学阶段学生的情感变化。希望你能根据这些特点整理出一篇优秀的小学毕业作文！
