《心愿》教学设计与反思
作为一位不辞辛劳的人民教师，我时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，其功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。因此，写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小红书整理的《心愿》教学设计与反思，希望能为我带来启发。
**教学目标：** 1、了解中法人民的共同心愿，从中爱到国际主义的思想教育； 2、理解课文内容，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想； 3、自学本课新词，有感情地朗读课文。 **教学重点：** 联系课文内容理解含义深刻的句子，体会课文中所表达的思想。 **教学时间：** 1课时 **教学过程：** ### **一、激疑导入** 什么是心愿？课文中讲了哪些人的心愿？他们的心愿分别是什么？ 小姑娘的一件好事是怎样的呢？ 小红和法国的父母的心愿又是什么呢？她们的心愿是什么？ 我们能从中感受到些什么精神？ ### **二、自学研讨** 1、课文讲了一件什么事？（抓记文中的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果） 2、找出课文中人物表现的句子，并抓重点句子体会含义。 3、想一想，表达了作者怎样的思想感情？ ### **三、点拨辅导重点点拨第二道：** 1、"因为我家有好多中国人，你像他们。"她那水晶的蓝眼睛多像清澈的“泉水，闪耀着欢乐的光。”"我家有好多中国人"是什么意思？从中可以看出小姑娘什么？（释词“迷惑不解”） 2、妈妈把女儿搂在怀里，亲了一下，说：“……同他爸爸一样，是个中国迷，现在连我也变成中国迷了。从文中哪儿看出小姑娘的爸爸是中国迷？”（释词“滔滔不绝绘声绘色”） 3、是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，并且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘的天真的心灵，不是像含苞欲放的花蕾吗？（释词“含苞欲放”） 4、她抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛乞求着，好像在说：“我要去北京，我还要当老师呢？”（释词“要去北京”） 5、她爸爸认真地说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。”（释词“架设友谊桥梁”） 6、我们人民的感情上朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。（释词“友谊长桥”） 7、表达了作者怎样的思想感情？（释词“含蓄深沉”） ### **四、质疑巩固** 1、整理解释滔滔不绝、迷惑不解、绘声绘色、含苞欲放等词汇。 2、有感情地朗读课文。 **板书：** **心愿** 小姑娘我家有好多中国人去北京当老师 父母中国迷学中文 中法友好 架设友谊桥梁
