初中七年级下册的平行线的判定数学教案
平行线的判定（1）
课型：新课： 备课人：韩贺敏 审核人：霍红超
学习目标
1.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展推理能力和有条理表达能力.
2.掌握直线平行的条件,领悟归纳和转化的数学思想
学习重难点：探索并掌握直线平行的条件是本课的重点也是难点.
一、探索直线平行的条件
平行线的判定方法1：
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(二) 练一练 1、判断题
1.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么内错角也相等.( )
2.两条直线被第三条直线所截,如果内错角互补,那么同旁内角相等.( )
2、填空 1.如图1,如果∠3=∠7,或______,那么______,理由是__________;如果∠5=∠3,或笔________,那么________, 理由是______________; 如果∠2 ∠5= ______ 或者_______,那么a∥b,理由是__________.
(2)
(3)
2.如图2,若∠2=∠6,则______∥_______,如果∠3 ∠4 ∠5 ∠6=180°, 那么____∥_______,如果∠9=_____,那么AD∥BC;如果∠9=_____,那么AB∥CD.
(第1题) (第2题)
3.如图3所示,下列条件中,不能判定AB∥CD的是( )
A.AB∥EF,CD∥EF B.∠5=∠A; C.∠ABC ∠BCD=180° D.∠2=∠3
4.如图4所示,已知直线a、b被直线c所截,且∠1 ∠2=180°,试判断直线a、b的位置关系,并说明理由.
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五、作业课本15页-16页练习的1、2、3、
(第4题)
(第五题)
(第五题)
(第五题)
五、作业课本15页-16页练习的1、2、3、
(第4题)
(第五题)
(第六题)
(第七题)
(第八题)
(第九题)
