《观潮》第二课时教学设计
教学目标： 1. 了解钱江潮的雄伟与壮观，激发热爱祖国大好山河的感情。 2. 学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。 3. 灵活运用本课生字，背诵相关自然段。
教学重点： 理解课文中有关“潮来之时”的记叙，学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。
设计特色： 以读为本，感悟文章的语言魅力。通过具体事例，展现语言文字的魅力，提升学生对文章的理解与热爱。
《观潮》第二课时教学设计1
教学目标： 1. 感悟课文中的有感情的描写。 2. 培养观察周围事物的能力。 3. 加强用活一些成语、古诗词表达感受。
教学过程：
教师提问：
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在读文中，你有什么特别的感受吗？（鼓励学生结合自己的生活体验）
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你是从哪些词语体悟出的呢？
学生练笔：
- 读文后反思：
- 情感是什么？
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领会了作者用什么观察方法来描写潮水。
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**小组交流：
- 根据所学，说说潮形是怎样写的？你从哪些词语体会的。
- 有什么特别的感觉？
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学生汇报：
- 潮形变化有快有慢，形象生动。
- 作者用细腻的语言、丰富的想象来展现大潮的力量与气势。
教师示范：
- **读文后表达感受：
- 情感：潮水的壮阔与大。
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体悟：作者用具体的场景、生动的语言，展现了大自然的雄伟与美丽。
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小组分组展示：根据所学，说说潮形是如何写的，并从哪些词语体悟到。
教师讲解：
- 潮形变化有快有慢，形象生动。
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作者从不同的角度描写潮水的变化，既有静势，又有动向，展现了大潮的力量与气势。
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语言运用：
- “白线城墙战马”、“看不见的飞奔”等词语准确、生动地描绘了潮水的变化，增强了文章的表现力。
教师总结：
- **读文后反思：
- 情感是什么？
-
领会了作者用什么观察方法来描写潮水。
-
总结：
- 通过这些具体的事例，我们感受到语言文字的魅力。文章中的语言细腻、生动，展现了大自然的雄伟与美丽。
灵活运用：
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**仿写潮形：
- 根据所学，“白线城墙战马”、“看不见的飞奔”等词语，说说有什么特别的感受。
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诗歌创作：
- 用这些词语编出一首诗。
学生总结：
- **写作心得：
- 感觉文章写得生动，有感染力。
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领会了作者用细腻的语言、丰富的想象来展现大潮的力量与气势。
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**语言表达：
- “白线城墙战马”、“看不见的飞奔”等词语准确、生动地描绘了潮水的变化，增强了文章的表现力。
教师板书：
观潮
潮来前
声闷雷滚动山崩地裂按顺序
天下奇观潮来时抓特点
形白线城墙战马词语准
潮过后
形看不见的飞奔文字准
第一篇：《观潮》
题目：钱塘江大潮的壮丽景象
钱塘江是浙江的重要河流之一，每年农历八月十五日，这便是著名的“钱塘江大潮”节气。每到这时，钱塘江上的水势汹涌，气势磅礴，仿佛无数条白线从天而降，缓缓向我们驶来。这种壮观的自然景观，吸引了众多游客前来观看。
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潮来前：一派壮丽的景象
潮来前，江面上是绵延不绝的一串白浪，如同一条条白色的战马齐头并进，像千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，最终与我们相遇。这视觉上的壮丽景象，让人仿佛置身于天与地之间的神奇世界。 -
潮来时：流动的黑色
潮来时，江面上的白线渐渐消失，只剩下一条黑色的波涛汹涌。此时，一缕white线消失后，江面上是深邃的黑暗，仿佛是一尊巨大的山峰被彻底淹没。在这片水草里，唯有潮水自己在流动，奔腾如火，气势磅礴。 -
潮过后：惊心动魄
潮过后，江面上出现了一道细细的白浪，如同一座座两丈多高的白色城墙，此起彼伏，仿佛在向我们招手。潮水渐渐消失，江面恢复平静，只是那白浪如同奔涌的河流，轻轻拂过两岸，带着一种神秘与危险的气息。
第二篇：《观潮》
题目：钱塘江大潮的动态之美
每到“钱塘江大潮”节气，许多游客都会来到钱塘江畔，感受这大自然赋予我们的无限魅力。在这片流动的大河中，我们能够感受到一种无处不在的气势与力量。
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潮水的流动：一派壮丽的画卷
钱塘江大潮的来去之速，真是动人心魄。白浪翻滚着涌向远方，如同一串串巨大的战马齐头并进，横贯江面，缓缓地向我们移动。那条看似普通的白线，却与我们并肩而行，成为了一幅动人心魄的画卷。 -
潮水的力量：无处不在的气势
潮水在大江中流动，仿佛一支一支巨大的巨龙，横跨江面，奔腾向前。它们如同一面巨大的巨波，层层叠叠地向我们袭来，给人以震撼与震撼。这种壮丽的气势，让人对钱塘江大潮产生了强烈的好奇心。 -
潮水的智慧：生命的力量
潮水在大江中流动，却也如同一道道生命的盾牌，不断冲击着我们的心灵。它们是大自然的馈赠，是生命的见证，正是这种生生不息的生命力，才让钱塘江大潮如此壮丽而震撼。
第三篇：《观潮》
题目：钱塘江大潮的故事
每到“钱塘江大潮”节气，许多游客都会来到钱塘江畔，感受这大自然赋予我们的无限魅力。在这片流动的大河中，我们能够感受到一种无处不在的气势与力量。
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潮水的壮美：自然的瑰宝
钱塘江大潮来时，江面是浩瀚的黑色，如同山峰被淹没在平静的水中，只有潮水自己在流动。而潮去时，江面上则是白浪涌动，形成一道道两丈多高的白色城墙，宛如一座座巨大的巨龙横贯江中。 -
潮水的力量：生命的智慧
潮水在大江中流动，却也如同一面巨大的巨波，层层叠叠地向我们袭来，给人以震撼与震撼。这种壮丽的气势，让人对钱塘江大潮产生了强烈的好奇心。 -
潮水的情感：故事中的情感
钱塘江大潮的故事充满了情感色彩。潮来时，江面是黑色的，如同山峰被淹没，只有潮水自己在流动；潮去时，江面上则是白色的城墙，仿佛一条条巨龙横亘在江上。这种动态与静态的结合，让钱塘江大潮成为了一幅动人心魄的画卷。
读写建议
- 用词变换：将“潮来前”改为“潮来时”，“潮来时”改为“潮来前”，避免重复。
- 句子丰富：使用不同的词汇和句式，增加文章的趣味性和艺术性。
- 结构清晰：保持每个部分独立，分段落叙述，增强文章的可读性。
作业设计
- 制作一份关于“钱塘江大潮”的现场解说词。
- 设计一幅与“钱塘江大潮”相关的广告语或宣传图示。
