以下是针对苏教版语文教材第14页“凡尔赛宫”的作文题目的详细教学设计：
教学目标
- 理解并掌握“凡尔赛宫”这一主题的基本内涵，明确其艺术价值高这一特征。
- 学习抓住特征进行说明的方法，并能运用这一方法概括和分析具体细节。
- 掌握对文中具体细节的理解能力和逻辑推理能力。
教学重难点
- 教学重点：理解“凡尔赛宫”这一主题的基本内涵，明确其艺术价值高这一特征。
- 教学难点：抓住特征进行说明的方法，并能运用这一方法概括和分析具体细节。
教学过程
一、导入新课
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问题引导
提问：
（1）“法国”这一名称，它带有怎样的文化含义？
（2）“凡尔赛宫”作为一个“神迹”，它的艺术价值高吗？
（3）你有什么印象的关于“凡尔赛宫”的情景？ -
引出内容
通过具体情境和对话，引导学生思考：凡尔赛宫是一个什么样的地方，它具有怎样的艺术价值。
二、预习检测
- 生字词注音
增加以下生字词的注音练习： - 吡（vén）
- 静静（chuǎn）
- 毖(qiū)
- 磷(póng)
- 羨(duì)
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金(tíng)
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预习检测
提问：
（1）课文中哪些地方体现了“艺术价值高”这一特征？
（2）文中具体有哪些细节可以概括为“正面突出”的特征？
三、合作探究
- 理解中心思想
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引导学生结合预习检测，思考：
“凡尔赛宫”作为一个“神迹”，其艺术价值高吗？这一观点是如何形成的？
（设计问题，引导学生从具体细节出发进行分析） -
分析具体细节
（1）学生分组讨论，并相互举例说明：“镜廊名胜”、“法兰西式大花园”、“佛像雕刻”等。
（2）小组汇报结果，教师归纳总结，突出“艺术价值高”这一特征。 -
对比分析
- 引导学生以具体的细节为依据，对比分析：
①建筑布局严密、协调；
②内部陈设和装潢富于艺术魅力。
这些特点如何体现了“艺术价值高”这一特征？
四、精读品析
- 问题引导
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提问：
（1）文中具体有哪些细节可以概括为“正面突出”的特征？
（2）怎样通过这些具体细节，说明“艺术价值高”这一特点？ -
具体分析
- 学生分组讨论，并相互举例说明：“宫殿内景”、“历史轶事”等。
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教师归纳总结：
这些具体的细节不仅展示了“凡尔赛宫”的建筑魅力，也体现了其“艺术价值高”。 -
综合分析
- 引导学生以具体细节为依据，从多方面理解文中“艺术价值高”这一特征。
五、拓展延伸
- 对比提升
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提问：
（1）长城作为一个国家的重大象征，它具有怎样的历史意义？
（2）与“凡尔赛宫”的艺术价值相比，长城有什么不同之处？ -
学生创作
- 学生分组讨论，并相互举例说明：“历史场景”、“文化中心”等。
六、板书设计
| 位置 | 内容 | |---------------|-------------------------------------------------------------------| | 第一部分 | 理解“艺术价值高”这一主题，具体说明其特点。 | | 第二部分 | 分析正面突出的具体细节，如“内部景”、“历史轶事”。 | | 第三部分 | 总结文中“艺术价值高”的特征，结合具体的例子。 |
教学反思
- 教学亮点
- 使用对比法突出重点，帮助学生理解文中的具体细节和特征。
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在预习检测中加入了生字词的练习，为后续讲解提供基础支持。
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不足之处
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对于“艺术价值高”这一中心思想，教师在课堂上花费了过多时间进行详细讲解，导致部分学生未能充分理解，影响了他们的参与度。
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改进方向
- 在教学中适当增加对比分析环节，帮助学生更深入地理解文中具体细节和特点。
- 可以通过小组讨论等形式，进一步激发学生的表达能力和逻辑推理能力。
以上为《苏教版语文第14页“凡尔赛宫”》的教学设计与教学反思。
