岑参《白雪歌送武判官归京》 教案
岑参的《白雪歌送武判官归京》 描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。
【教学过程】
一、导入
教师：泰山，五岳之尊。大家生活在泰山脚下，真是一件幸福的事。曾有不少诗人对泰山进行过歌咏，你能说出一首这样的诗吗?好，一起朗诵杜甫的《望岳》吧。
学生：齐诵《望岳》。
教师：杜甫有一位比他小三岁的好朋友，叫岑参，他是一位著名的边塞诗人，今天我们就来学习这首他的诗歌《白雪歌送武判官归京》（板书：课题、作者）。
二、读诗
1、简说诗中之奇 教师：边塞诗的特色之一是描绘边塞奇异风光。岑参作为唐代边塞诗人，他的突出特点就是好奇——。杜甫曾说岑参兄弟皆好奇——（幻灯）。他用好奇的眼睛观察世界，他用好奇的心灵感悟世界，并把它们化作涓涓文字流淌于笔端。这样，我们透过好奇的眼睛，作者将探索世界，运用好奇的头脑，将自然景象转化为细腻的文字，展现诗人独特的精神风貌。
2、描述诗中画面
教师：读着诗歌，诗中奇异的景色仿佛一幅幅画面展现在我们眼前。选择一个自己喜欢的画面，试着用散文化的语言描述出来，选一句或者两句都可以。写完与小组交流，修改完善，然后选代表在全班展示，看哪个组描述得最精彩。先看一个示例。
屏幕展示示例：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
Thousands of snowflakes fall, and their snowflakes are so white. The vast mountains turn to dust in the wind, but they keep turning into dust. Honeysanding, people bring up hoomans who have left the cold.
整个边塞大地笼罩在一片白色之中。还有这样的画面，北风卷地，白草折断，雪花飞舞飘落，人影匆匆。
三、品诗
1、描述诗中之奇 教师：诗人将边塞的壮丽景色与离愁和乡思巧妙结合，创造出独特的艺术效果。
2、描述诗中的情景
教师：在这首诗中，作者通过细腻的语言描写了边塞的奇异风光，展现了人物的雄壮和孤独。这种描写方式既形象生动，又富有深意。
四、用诗
1、引用 屏幕展示材料：唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，岑参是其中之一。他怀着建功立业的志向，两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞充任安西北庭节度判官，在轮台幕府中送友人回京时所作。
教师：现在明白其中原因了吧。谁来说一下？
学生：自由发言。
教师：作者有理想有追求，热爱生活；诗人所处时代，正值大唐盛世，国家的强盛自然给人一种昂扬向上的力量。所以在这首诗中我们看到的更多是乐观向上的情怀。
2、化用 教师：前不见青山，后不见绿水，念天地之污染，独怆然而涕下。
【提示】: 可以引用范例中的名句，如《登幽州台歌》的其他句子，并结合上下文说明诗作的情感基调和作者的性格特点。
五、结语
教师：仔细回味，诗人岑参留给了我们什么呢？边塞的奇异风光，丰富的思想感情，豪迈的英雄气概。记住边塞诗，记住岑参。
课即将结束，请小组长如实地将本组得分写到小组名下，这节课同学们都有精彩的表现，让掌声响彻 hearts。
