读《给教师的一百条建议》有感800字
读完一本书以后，大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。下面是我整理的一个读后感框架，希望能帮到你。
其实读书不仅能让知识更丰富，更能让人获得人生中的宝贵经验，这些经验和智慧往往能够指导我们的教学实践和成长历程中不可或缺的部分。
我记得读完《给教师的一百条建议》这本书时，最让我印象深刻的是对“教师的时间从哪里来”的思考。每天只有24小时的可利用时间，在繁忙的工作之余，要抽出时间来读书确实很难。但我最终找到了一个方法：每天坚持进行一定量的阅读。苏霍姆林斯基先生告诉我说：“教师的时间从读书中来。”
教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！的确，做教师的都知道，每天必须完成几件事情占用了我们的绝大多数时间：备课、上课、改作业、课外辅导、处理学生之间的各种问题……现在还要抽出时间来读书。我真是不知道该怎样才能做好所有的工作！
正当我看不清方向时，苏霍姆林斯基先生告诉了我答案——教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”真是柳暗花明又一村，我明白了，为什么那么多优秀的教师课堂上总是那么得心应手、左右逢源、游刃有余。不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂因生成焕发精彩。
正当我看不清方向时，苏霍姆林斯基先生告诉了我答案——教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”
教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！确实，做教师的都知道，每天必须完成几件事情占用了我们绝大多数时间：备课、上课、改作业、课外辅导、处理学生之间的各种问题……现在还要抽出时间来读书。我真是不知道该怎样才能做好所有的工作！
正当我看不清方向时，苏霍姆林斯基先生告诉了我答案——教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”这让我豁然开朗。优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提炼，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几个小时来备课，“书到用时方恨少”，效果当然不同。
荀子曾言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。很多知识都是一点一滴积累起来的。读书在精不在多，在于如何有效地利用这些知识。每天积累一点点，每天再怎么忙也能抽出时间。现在我准备：每天坚持读书一点点。不管是《小学语文教师》还是与教学有关的杂志，都坚持写读书笔记，并将积累的读书的知识运用进自己的教学实践中。
一位优秀的高级教师曾说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是做一个“真正的教师”所不可缺的精神底子。“有人说‘没时间读书’，关键还是他不想读书……”这样的读书箴言，我完全赞成，并深有同感。苏霍姆林斯基先生说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是喜欢读书的精神。”
前段时间的电影《心灵奇旅》中有句非常感动的话：每个人拥有的时间都是短暂而有效的，我们应该珍惜当下！正如这句话所说：我们教师应该读在当下，珍惜一分一秒的时间读书。成长，有时候就是一本书的距离。
